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CCTV《东方时空》“东方之子”:北航校长――给本科生配备导师-

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  CCTV《东方时空》“东方之子”:北航校长――给本科生配备导师-新闻网 CCTV《东方时空》“东方之子”:北航校长――给本科生配备导师 点击数:加入时间:2007-06-19 一年一度的高招工作即将开始,从6月13日起,CCTV《东方时空》隆重推出“东方之子?大学校长系列访谈”,陆续播出清华大学、中国人民大学、武汉大学、北京航空航天大学、中国政法大学共五所著名高校校长专题访谈,阐述各大学“以高素质人才培养为中心”的办学方针,讲述各大学在人才培养中的特色、举措与亮点。2007年6月18日,“东方之子?大学校长系列访谈”播出我校校长李未院士:北航校长:给本科生配备导师李未,1943年6月8日出生,北京航空航天大学计算机系教授,博士生导师,中国科学院院士,国务院学位委员会委员。2002年任北京航空航天大学校长。 对于自己长期从事的计算机教学与科研工作,李校长流露出一种特殊的感情。他特别强调,当前我国学生的计算机应用水平并不亚于西方先进国家,我们的计算机专业的学生接触和解决实际问题的机会要多于外国学生,但和世界著名大学相比,基础性、前瞻性研究以及创新能力和博士生培养还有较大的差距。这值得高等教育界的充分重视。 对于北航乃至整个中国高等教育未来的发展,李校长表示充满了信心。他说,中国的大学一定能在我国全面建设小康社会的征途上作出更大的贡献。详细内容:这是2006年11月1日,酒泉卫星发射中心成功发射的一枚名为“北航一号”的火箭。 这枚火箭是由北京航空航天大学的14位本科学生共同设计的,也是我国第一枚完全由本科学生独立设计完成的探空火箭,发射成功之后,很多媒体都把这称为“不可能完成的任务”。 李未:14个大学生,从设计开始,材料的选择,到最终的制造,到最后的发射,一直到神州六号发射场发射了他们这个火箭,上升了12000公尺,这都是好的一些实践课余活动,发挥他们的主观能动性,这都非常好。 李未 1943年6月8日出生 1997年当选为中国科学院院士 2002年1月起任北京航空航天大学校长 我国著名的计算机科学家 解说:这是北京航空航天大学的航空实验基地。现在,这些大学2年级的同学们正在制造承重飞机。 这座航空实验基地是2002年创建的,考入航空学院的每一名本科生都要进入基地进行实践。 李未:对我们来讲,以学生为本的本科素质教育,第一要设立的就是学生的目标,那么培养目标是什么?就是创新型的科技领军人才。 解说:当学生们在基地完成设计、制作和地面试验后,还要到外场进行飞行试验验证。因此,对于飞机各方面的性能要求是非常高的。 李未:航空和航天是一个非常广泛的范围,比如说我们的航空上的自动控制系统,航空需要通讯,所以我们这个电子系统航空材料很重要。另外呢,空气动力学对飞行的性质,在他们所长和将要发展的方面,更加强化他们的分析和解决问题的能力。 现在,很多航空科学与工程学院的学生在进入实践基地后,都以四年造出一架飞机为自己的目标,这也和我国多年的大飞机梦想相切合。 解说:为了培养航空高级人才,2006年11月,北航在国内首次创办了大型飞机培训班,进行了大胆的尝试实践。 李未:这个班我们一共从工业界请了6个专家,一共选了五十几个学生,那么这些学生和别的学生最大的不同,就是把他们比如说有学航空的,有学发动机的,有学自动控制的,有学计算机的,加入到这个里头以后,他们学习的是整个大飞机的一个综合训练,这个是很重要的。因为这个就等于说,就把过去原来的专业的知识认识到它整个在飞机工业里的这个部分,这个部分在整体中的意义、作用这些方面。 解说:为了让学生们更好的完成学业,北京航空航天大学还专门为本科学生配备了导师。 2007年6月7日下午,北京航空航天大学高等工程学院举行了导师聘任大会。此次大会是为所有高等工程学院大2的学生每人聘请一位导师。 李未:敏锐的专业洞察力,严谨求实的科学态度,积极的强烈的协作精神,像这些东西都不是在大课或者是通过活动能够建立的,必须要有老师耳提面命。所以我们才要设立这个导师制,通过导师来单独给这些学生,根据每一个人的特点来进行,不断地提高他们在这些方面的素质。 解说:北京航空航天大学的本科学生导师制,从2002年试行到今,已经有5年的时间了。由于这项制度突破了以往的只有研究生才有导师的惯例,所以当初在李未提出时,曾引起了不小的波澜。 李未:师者,传道授业解惑。我们不仅仅是传授知识,对这些方面更重要的是如何做人。所以,大多数的老师是赞成的。当然也有一些老师,现在呢因为我们是个研究型的大学,研究型的大学呢,比如说我们在实验室里工作的都是一些专职的研究人员,本科生呢他们就不一定带。 解说:为了保障制度得以实施,学校做了很多工作,比如大量征求教师意见,认真分析导师制的优势等等。 北航航空学院党总支书记杨超:我们跟老师交流过之后呢,老师觉得总的来说,不会增加他太多的工作量,一个人我们也限定了人数,也不能超过5个,三个左右是最为合适。这样的话,经过调研,我们觉得找了一个比较好的一种方式,老师这块呢现在很愿意跟同学交流。 解说:现在,在试点的三个学院中,除高等工程学院的大2学生每人配备一位导师之外,其它两个学院也实现了每3、4名学生就有一位导师,配备导师后,学生就可以进入导师的实验室,和研究生们一起参与导师的课题。 李未:我们学校17个理工类学院,现在有3个学院已经开始试点,我们想逐步推广,从一二年级起,就有老师关心他们的成长,除了学习知识,还要学习学识。这样呢,实行导师制以后,才能够更加把因材施教落到实处。 解说:除了担任北航校长之外,李未还担任软件开发环境国家重点实验室主任,北航计算机学院教授,多年来,一直从事计算机科研工作和教育工作。现在,担任大学校长,繁忙的工作让年过花甲的李未总是事务缠身,然而他却一直保持着一个习惯,李未说,这个习惯让他心里格外的踏实。 李未:每天走在校园里,早上走一圈,晚上走一圈,觉得非常惬意。看到我们学校校园一天一天地变化,整个的本科教育质量、研究生教育质量不断提高,我就是有一个感觉,觉得生活充实,我尽了我应该做的责任,作为一个老师。解说:除了重视本科生的动手能力之外,北航作为一所理工科大学,还十分重视学生的人文素质的培养,北航建有一所理工科大学很少有的艺术馆,经常举办高水平的艺术展览吸引同学们亲近文化艺术。在北航校长李未院士看来,大学的定位不是管理学生,而是千方百计的服务学生。好,今天的节目就到这里,再见! 编辑:贾爱平



         

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